姓名：蒲清平

性别：男

学历：博士

职称：教授，博士生导师

研究方向：大学生思想政治教育

邮箱：puqingping@163.com

社会兼职：

中国青年志愿服务者协会理事

全国大学生思想政治教育研究中心特约研究员

全国学校共青团研究中心特聘研究员

开设课程：思想政治教育原理与方法研究，形势与政策

学术论文：

1．新时代共同富裕的内涵特征、现实困境、实现机制与实践进路，新疆师范大学学报(哲学社会科学版)[2023.1]，CSSCI;

2．元宇宙及其对人类社会的影响与变革，重庆大学学报(社会科学版)[2023.1]，CSSCI;

3．AI虚拟男友青年女性玩家的择偶观：畸变、症因与矫治，中国青年研究[2022.4] ，CSSCI;

4．新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径,思想教育研究[2022.1]，CSSCI，人大复印资料全文复印;

5．伟大建党精神的内涵特征、时代价值与弘扬路径, 重庆大学学报(社会科学版)[2022.1]，CSSCI;

6．从疫情治理透视中国之治的成功密码，光明日报理论版[2021-07-16]， CSSCI；

7．新发展阶段、新发展理念、新发展格局视域下新工科建设的三重逻辑, 重庆大学学报(社会科学版)[2021.7]，CSSCI;

8．算法主导时代网络思想政治教育面临的挑战与应对策略，高校辅导员学刊)[2021.1]；

9．高校课程思政改革的趋势、堵点、痛点、难点与应对策略，新疆师范大学学报(哲学社会科学版)[2021.5]，CSSCI;

10．大学生网络思想政治教育的范式演进与经验启示，思想政治教育研究[2020.6]，CSSCI;

11．移动互联网时代主流意识形态网络传播特征与策略研究，思想理论教育导刊[2020.8]，CSSCI;

12．构建“双循环”新发展格局的现实逻辑、实施路径与时代价值，重庆大学学报(社会科学版)[2020.6]，CSSCI;

13．志愿服务育人功能如何实现，人民论坛，[2020.7]，CSSCI;

14．高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的宣传教育策略研究，学校党建与思想教育[2020.4],CSSCI;

15．思想政治理论课要坚持主导性和主体性相统一,思想教育研究[2019.11]，CSSCI;

16．以习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生成为时代新人,高校辅导员[2019.6];

17．马克思主义人学视域下关于时代新人培养的新思考——基于基因编辑婴儿事件的反思，重庆大学学报(社会科学版)[2019.3]，CSSCI;

18．切实提升网络空间中社会主义意识形态的引领力，中国高等教育[2019.6]，CSSCI;

19．新时代网络意识形态治理法治化的三重逻辑，学校党建与思想教育[2019.1],CSSCI;

20．幸福是奋斗出来的，光明日报理论版[2018.12] ，CSSCI;

21．习近平关于传统文化的德育思想论述及时代价值，重庆大学学报(社会科学版)[2018.11]，CSSCI;

22．红色文化的思想政治教育基因及其时代价值，新疆师范大学学报(哲学社会科学版)[2018.11]，CSSCI;

23．伟大工程视域下新时代高校基层党建的新矛盾与新路径，学校党建与思想教育[2018.9],CSSCI;

24．习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述，思想理论教育导刊[2018.9]，CSSCI;

25．新时代大学生思想政治教育内部矛盾的新变化与新应对，思想教育研究[2018.7]，CSSCI;

26．新时代志愿服务参与社会治理的逻辑方略，重庆大学学报(社会科学版)[2018.7] ，CSSCI;

27．海外短期留学实践大学生意识形态安全及风控方略，学校党建与思想教育[2018.4] ，CSSCI;

28．改革开放40年青年思想的演变历程及思想教育的经验启示，中国青年研究[2018.4]，CSSCI，人大复印资料全文复印;

29．把习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育，高校辅导员[2018.4]，人大复印资料全文复印；

30．网络拟态空间的意识形态治理路径，重庆大学学报(社会科学版)[2018.3] ，CSSCI;

31．网络意识形态安全及其治理，河南理工大学学报(社会科学版)[2018.1]；

32．高校意识形态建设的校园舆论引导机制及其实践路径，想理论教育导刊[2017.6] ，CSSCI;

33．基于大数据的网络意识形态安全治理研究，学校党建与思想教育[2017.5] ，CSSCI;

34．基于大数据的精准志愿服务研究，学术探索[2017.3]；

35．志愿服务对志愿者政治认同的影响研究——基于全国志愿服务项目大赛的大数据调查，重庆大学学报(社会科学版)[2017.3] ，CSSCI;

36．志愿服务对志愿者主流意识形态认同的影响研究，中国青年研究[2017.3] ，CSSCI;

37．微时代大学生党员信仰教育的困境与实践机制，高校辅导员[2017.2]；

38．大数据时代的高校学生教育管理模式转变与应对策略，江苏高教[2017.1] ，CSSCI;

39．围绕“四个全面”加强大学生思想政治教育，中国高等教育[2016.11] ，CSSCI;

40．自媒体时代青年社会主义核心价值观引领的对策，学校党建与思想教育[2016.10] ，CSSCI;

41．论高校创新创业教育的价值导向——基于社会主义核心价值观个人层面的思考，学校党建与思想教育[2016.9] ，CSSCI;

42．社会主义核心价值观认同的心理机制，东北师大学报(哲学社会科学版)[2016.9]，CSSCI;

43．高校辅导员工作的“三化并举”法，高校辅导员学刊[2016.8]；

44．大中小学社会主义核心价值观分层培育研究，学校党建与思想教育[2016.7] ，CSSCI;

45．社会思潮影响大学生思想与行为的个体心理机制，思想理论教育导刊[2016.6] ，CSSCI;

46．大数据时代基于APP的翻转课堂教学模式研究——以形势与政策课为例，黑龙江高教研究[2016.5] ，CSSCI;

47．马克思主义信仰困境与境界超越——对20所高校辅导员的实证研究，重庆大学学报(社会科学版)[2016.3] ，CSSCI;

48．大数据思想政治教育研究综述，思想教育研究，[2016.3] ，CSSCI;

49．微文化:特征、风险与价值引领，中国青年研究[2016.1] ，CSSCI;

50．重构与改造:都市青年白领的社交媒介使用与社会交往，青年研究[2016.1]，CSSCI;

51．社会主义核心价值观内化的心理机制与实践路径，国家教育行政学院学报[2015.10] ，CSSCI;

52．微公益培养大学生感恩意识实验研究，学术探索[2015.9] ，CSSCI;

53．大学生中国梦认同的文化自觉透视，学校党建与思想教育[2015.9]；

54．微公益研究综述，学校党建与思想教育[2015.5]；

55．浅析微公益培养大学生感恩的作用机制，学校党建与思想教育[2015.2]；

56．当代青年社会心态的嬗变——解读2010-2013年网络流行语，中国青年研究[2014.9]，CSSCI;

57．试论高等教育大众化背景下拔尖人才的培养，江苏师范大学学报(哲学社会科学版)[2014.3]；

58．试论3G手机媒体背景下的大学生主流价值观构建，学校党建与思想教育[2013.10]；

59．大学生领导力培养体系构建的原则与实施途径，学校党建与思想教育[2013.8]；

60．论当下社会信任缺失与重构，探索[2013.8]，CSSCI;

61．高校学生学业受挫影响因素的实证研究，学校党建与思想教育[2013.7]；

62．基于高校辅导员心理压力现状的EAP模式构建，中国矿业大学学报（社会科学版）[2013.6]

63．马克思主义青年化的心理机制研究和路径探索，中国青年研究[2013.5]，CSSCI；

64．高校辅导员压力现状调查与成因分析，煤炭高等教育[2013.5]；

65．高校推进当代中国马克思主义大众化的现状及对策探析，重庆大学学报（社会科学版）[2012.12]，CSSCI;

66．大学生“知恩图报”的心理反应特点，心理科学[2012.9] ，CSSCI;

67．构建高校“形势与政策”课立体化教学模式的思考，学校党建与思想教育[2012.8]；

68．团体辅导提升大学生感恩认知水平的实证研究，学校党建与思想教育[2012.6]；

69．感恩决策与大学校园感恩文化建设策略，重庆大学学报（社会科学版）[2012.6] ，CSSCI;

70．大学生初始信任决策的影响研究，中国青年研究[2012.4] ，CSSCI;

71．感恩决策及提高大学生感恩行为的策略研究，学术探索[2012.4]，CSSCI;

72．重庆高校开展红色教育的实践与探索，学校党建与思想教育[2012.2]；

73．中英高等教育比较探析，黑龙江高教研究[2012.1]，CSSCI;

74．试论生态道德教育的困惑与出路，教学与管理[2011.10]；

75．青年“微博文化”现象的心理学透视，中国青年研究[2012.7] ，CSSCI;

76．高校辅导员职业能力评价研究，高教发展与评估[2011.7] ，CSSCI;

77．大学生学业受挫心理调查分析，学校党建与思想教育[2011.6]；

78．感恩心理及行为的认知机制，学术论坛[2011.6] ，CSSCI;

79．高校大学生感恩心理现状及培养对策——以重庆为例，中国青年研究[2011.5] ，CSSCI;

80．基于大学生创业胜任力的培养对策研究，中国成人教育[2011.3]；

81．以科学发展观为指导构建保持研究生党员先进性的长效机制，高等建筑教育[2010.4]；

82．中德大学生创业教育比较，中国青年研究[2010.12]，CSSCI;

83．贫困大学生心理健康实证研究，重庆大学学报（社会科学版）[2010.1]，CSSCI;

84．重庆高校党员学生就业竞争力探讨，高等建筑教育[2009.10]；

85．知行统一:大学生践行社会主义荣辱观之关键，高等建筑教育[2007.8]；

86．企业管理人员工作价值观、组织忠诚度现状及相关性研究重庆大学学报（社会科学版）[2007.11]，人大复印资料全文复印；

87．论大学生适应能力的培养，当代青年研究[2006.4] ，CSSCI;

88．以人为本,切实作好大学生思想政治工作，西南民族大学学报(人文社科版)[2005.9]，CSSCI;

89．环境工程专业本科毕业生就业形势分析及对策，高等建筑教育[2005.9]；

90．大学生就业失范行为的成因及对策，中国青年研究[2005.6] ，CSSCI。

学术专著：

1.新时代大学生马克思主义信仰教育研究，人民出版社[2019年]；

2.新时代中国青年志愿服务理论与实践，人民出版社[2022年]；

3.互联网+微公益发展研究，中国民主发展出版社[2016年]；

4.大学生感恩教育理论与实践研究，重庆大学出版社[2015年]；

5.高校形势与政策教育创新研究，重庆大学出版社[2013年]。

科研项目：

1．国家社会科学基金项目《新时代思政课教学规律研究》（项目编号：19VSZ064）（主持），20万；

2．教育部人文社会科学研究思想政治工作项目《高校推进习近平新时代中国特色社会主义入心入脑的宣传教育策略研究》（项目编号：19JDSZ1009）（主持），10万；

3．国家社科基金重点项目“健全互联网领导与管理体制研究”（项目号：22AZD006）（子课题主持），35万；

4．教育部思政工作精品项目《六动工程培育有理想有本领有担当的时代新人》（项目编号：Z20200073）（主持），10万；

5．中央文明委、团中央学雷锋志愿服务重大理论与实践问题研究重点项目《新时代志愿服务培育三有时代新人的途径研究》（项目编号：19ZD03）（主持），6万；

6．中央高校基本科研人文社科专项《伟大建党精神融入思想政治教育的逻辑与路径》，5万；

7．教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划项目《大学生马克思主义信仰教育研究》（教思政司函（2015）7号）（主持），20万；

8．教育部人文社会科学研究一般项目《微公益培养大学生特质性感恩研究》（项目编号：13YJA710036）（主持），10万；

9．教育部人文社会科学研究辅导员精品项目《信仰之光—“E颗红心”信仰教育》（主持），2万；

10．教育部人文社会科学研究辅导员专项《大学生学业受挫成因及对策研究》（主持），1万；

11．教育部人文社科科学研究专项任务项目《党团组织与班级建设课程建设（子课题）》（主持），2万；

12．重庆市哲学社会科学规划研究项目中特重点项目《习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践特色研究》（项目编号：2018ZDZT02）（主持），5万；

13．重庆市哲学社会科学规划研究一般项目《基于大数据的网络意识形态安全治理研究》（项目编号：2016YBMK002）（主持），3万；

14．重庆市哲学社会科学规划研究一般项目《感恩认知的理论研究》（项目编号：2011YBJY064）（主持），3万；

15．重庆市重大决策咨询项目《加强境外访学交流大学生意识形态安全风险防范工作》（项目编号：Z20190487）（主持），5万；

16．重庆市重大决策咨询项目《重庆市维吾尔族大学生发展困境与对策研究》（项目编号：ZDB2014015）（主持），5万；

17．重庆市辅导员择优资助计划《大学生对中国梦的认同机制与培育路径研究》（项目编号：ZYZUFDY2013001）（主持），3万；

18．重庆市教改重点项目《拔尖人才培养模式与长效机制研究》（项目编号：112028）（主持），2万；

19．《形势与政策》课程综合教学平台构建与质量评价体系建设研究（项目编号：12SKCD01）（主持），1万；

20．重庆市重大决策咨询项目《三峡库区消落带垦殖对水环境的影响评估及防治策略》（主持），5万；

21．重庆市建委课题《重庆市居住建筑能耗现状调查与节能对策研究 》（主持），5万；

22．重庆市教委人文社会科学研究项目《高校毕业生网络就业行为研究及就业指导对策》（主持）1万。

成果获奖：

1．“国际化引领建筑与环境领域“二三二”人才培养模式构建与实践”获2018年国家教学成果二等奖，第四；

2．“重庆市留学生意识形态安全与风险防范对策研究”获2020年重庆市发展研究奖二等奖，第一；

3．“系统耦合、知行融合的基层院系立德树人体系建构与实践”获2022年重庆市教学成果三等奖，第一；

4．“重庆市大学生政治认同现状与对策研究”获2018年重庆市发展研究奖三等奖，第一；

5．“建筑与环境领域国际化拔尖创新人才培养模式研究与实践”获 2017年重庆市教学成果一等奖，第三；

6．“供给侧改革视域下形势与政策课程教学模式创新与实践”获2017年重庆市教学成果三等奖，第三；

7．构建“双循环”新发展格局的现实逻辑、实施路径与时代价值获2021年重庆市期刊优秀作品一等奖，第一；

8．“微文化：特征、风险与价值引领”获2017年中国青年研究优秀论文奖，第一；

9．“重庆市全面提升大学生综合素质与实践能力研究” 获2015年重庆市发展研究奖二等奖，第三；

10．“维吾尔族大学生政党认同与国家认同”获2014年全国辅导员工作优秀论文二等奖，第二；

11．“构建“三合一”形势与政策课教育体系，全面提升大学生思政教育实效性创新与实践” 获2013年重庆市教学成果二等奖，第三；

12．“马克思主义青年化的心理机制与路径探索”获中国青少年研究会优秀论文奖，第一；

13．“重庆市高校大学生感恩心理现状及培养对策的实证研究”获2009年全国辅导员工作优秀论文一等奖，第一；

14．“重庆高校毕业班家庭经济困难学生心理健康状况调查”获2005年全国高校毕业生就业研究优秀论文三等奖，第一。