2018年6月6日上午，重庆大学马克思主义学院主办的 “嘉陵论坛”第二期在学院412教室顺利举行，云南大学马克思主义学院鄢显俊教授作题为“‘思政课教育实验’和思政专业硕士研究生实践培养模式——兼论高校‘大思政协同创新相向而行的人才培养机制’”的学术报告。本次论坛由重庆大学马克主义学院党委书记罗滌主持，学院部分师生听取了报告。

罗滌主持论坛

报告中，鄢显俊教授从“思政课”教育实验研究的政策依据和学理依据、 “思政课教学模式创新”、关于“思政课”教育教学改革的经验分享以及“思政专业硕士研究生实践培养模式”四个方面阐述了“思政课教育实验”的原理与方法，同时分享研究生学术训练方法。鄢教授指出，“思政课教育实验研究”的政策依据来自党中央、国务院、中宣部和教育部的相关文件以及习近平同志的重要讲话，并且具备相应的学理依据。其次，他提出“思政课教育实验”主要遵循根据教育学、心理学和管理学提出理论假设，随即展开教育实验设计，最后讨论实验结果并验证理论假设这三个步骤进行。他将大学教师知识体系的最理想构成比作“圆桌”，而将教育学、心理学和管理学三门学科比作“桌腿”，以此强调“思政课教育实验”知识更新与观念的更新的重要性。随后，鄢教授分享了自己在“思政课”教育教学改革中的经验。其中，他提出“好老师绝不唱‘独角戏’，不要把自己当成百科全书，不做‘教材复印件’”等观点赢得在场师生阵阵掌声。最后，鄢教授跟大家分享了思政专业硕士研究生实践培养的“DTT”方法，即规范化的学术阅读、同门论文阅读和讨论及听课制度及师生讨论三大方法。

鄢教授作报告

鄢教授认为，思想政治教育要实现其科学育人的历史重任，必须放下令人敬畏的“高硬冷”面孔，回归其教育属性和人文本质，走和教育学、心理学相结合的道路，这是其立足的根本和突破创新的学理前提。鄢教授的报告给了在座师生极大的启发，大家围绕教学改革过程中遇到的各种问题，与鄢教授进行了深入探讨，以期在今后的教学工作中更好地开展“思政课”教学改革，提高“思政课”教学效果。 

柳海涛老师分享收获

研究生李正超提问